政大教育系

教育系碩士班「教育研究法」教學大綱

余民寧 博士

1. 教學目標：

１瞭解當代教育研究方法發展趨勢

２瞭解教育研究的主要方法

３養成獨立從事教育研究的專業技能

４養成獨立撰寫研究報告之能力

1. 教學大綱（討論題綱）：

１教育研究的基本概念

２光碟資料檢索系統

３館際合作與網路諮詢查詢

４教育研究計畫書的研擬

５教育研究報告的撰寫

６教育方法：「質」與「量」之比較

７研究設計與資料分析

８研究主題討論

1. 成績考核：

１研讀指定期刊論文及上課參與討論

２期末書面報告一篇

1. 參考書：

１王文科（民８０）。教育研究方法。台北：五南。

２王文科（民７９）。質的教育研究法。台北：師大書苑。

３政大教研所主編（民８３）。教育研究方法論文集。台北：台灣書店。

４吳明清（民８０）。教育研究。台北：五南。

５黃光雄、簡茂發（民８０）。教育研究法。台北：師大書苑。

６英文參考資料（上課發給）。

五、背景知識：無

大學部 馬信行博士

教育研究法（一，３）

教學綱要：

1. 目標：使學生能閱讀教育研究之期刊論文，具備研究能力。
2. 課程內容：研究與立論的關係，實證研究的程序，資料收集方法，資料分析方法。
3. 課程要求：在資料分析方法的介紹時，學生要作習題。計有：相關係數求法、X平方檢定，t檢定、F檢定（F檢定包括獨立樣本及相關樣本，一因子到三因子），另外學生要翻譯一篇期刊論文（英譯中）。在中正圖書館期刊室自選一份英文期刊（如：Review of Educational Research, Journal of Educational Research, Journal of Education, American Educational Research Journal.）

初等教育（一，２）

教學目標：

本科之教學目的，乃在使同學對初等教育(Elementary Education; or Primary Education)之內涵，能有概括的認識與瞭解，進而培養身認探究我國與世界各先進國家之初等教育之興趣，以奠定諸位將來從事教育工作的良好基礎及增進此方面之專業知能。

教學綱要：

第一章 緒論 （初等教育的意義、目的、功能、範圍、及特性等）